Steeds vaker worden (demo)experimenten niet meer in de klas uitgevoerd, omdat hier te weinig tijd voor is of het experiment te gevaarlijk is. Toch kunnen experimenten bijzonder leerzaam zijn voor leerlingen: door het daadwerkelijk zien en ervaren kunnen enthousiasme en interesse worden opgewekt. Hiernaast vinden technologische ontwikkelingen plaats, waardoor er inmiddels in bijna elk klaslokaal in Nederland een digibord aanwezig is. Deze borden worden al vaak ingezet om “even snel iets op internet te laten zien”.
Wij koppelen deze twee ontwikkelingen door natuurwetenschappelijke filmpjes van hoge kwaliteit te produceren. Deze worden op dit moment onder andere opgenomen in de ICT-methoden van verschillende lesmethoden en kunnen in de klas getoond worden. Daarnaast kunnen leerlingen ze ook thuis nog eens terugkijken en er mee aan de slag gaan. Op deze manier kunnen spectaculaire experimenten op een duidelijke en didactisch verantwoorde manier worden weergegeven.